初中邢台精英中学，高中石家庄精英中学，六年老精英，我发现精英的学生喜欢称初中就在精英中学上的孩子为老精英，用以区别高中考入精英的新精英们。
精英中学校长李金池是我最佩服的一位校长，我用“佩服”这个词，没有用“尊敬”这个词，因为我觉得绝大多数的校长都是令人尊敬的，但是不一定让大家佩服。
李校长就任衡水中学校长时，衡水中学就是一薄弱学校，在他手里几年之间成为全省第一。
本该躺在功劳簿上休息的他转任衡水市教育局长，几年内衡水教育整体上了几个档次。
涌现出一批衡水名校，衡水成了名校的代称，衡水成了全国有名的教育名城。
功成名就的他在这时竟然辞职退到一所濒临倒闭的学校做校长。试试这样的教育局长，全国还能不能找到第二个？
关键还让他搞成了。
十几年的时间把一所高考本科上线只有个位数的学校搞成了全省第一。
2024年高考前十，在省会已经是碾压式领先，在全省也是遥遥领先。
再说钟一博，本来就是我们口中那种别人家的孩子。
上小学时就获得了2017年邢台市希望杯第一名，2019年第十届世锦赛金牌。
人家可不仅是数学好，作文也是文采飞扬。
可谓从小就自带光环。
上中学后，初一就作为学生代表在邢台精英中学的家长会上发言。
然后一路火花带闪电的就以优异的成绩考入了石家庄精英中学。
我在网上找到一段钟一博妈妈写的文字：
我不看重分数，而是看重知识量的掌握和运用，学习方法是否得当，怎么看呢？要看孩子的状态，如果孩子学习轻松，而且成绩不错，那他的学习方法是适合他的，不必计较分数的高低。相反，如果孩子非常用功，全时间段学习，也取得了好的成绩，这就是学习方法有问题，因为疲劳的学习会摧残孩子的身心和脑力，这是我不赞赏的。
培养孩子广泛的兴趣，多元化地开动他的脑细胞我认为这对他的学习很有帮助，我支持他参加英语的希望之星比赛，数学的希望杯比赛，校外活动的记忆力比赛，电动赛车比赛，成语比赛等等，这样既开阔了视野，又增加了各种场合的锻炼机会，综合能力得到了提高，能说对学习没利吗。
今天，他在邢台精英的高效课堂上，如鱼得水，学的舒畅，我对他没有什么详细的目标要求，只是要他珍惜时光，储备知识，不给他局限限制，因为知识的积累，会使视野更加开阔，只要他挑战自己，超越自我。
现在看来人家家长的观念比我要新，六年以前钟一博妈妈就提倡孩子学习轻松点，不计较学习分数的高低，也许就是这种宽松的家庭环境，造就了今天的状元。
我今天上午还给一位家长朋友讲，精英教学管理不是最严的，现在看来人家高端的家长竟然不喜欢让孩子受到更多的限制。
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